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+ | {{ :wiki:emfoco-alert.png?nolink|EM FOCO - Saberes e Conhecimento}} | ||
+ | ====== Planificação, Monitoria, Avaliação ====== | ||
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+ | //Uma boa planificação é a primeira etapa para implementar actividades. É essencial orçamentar as actividades. No âmbito de um Programa no Local de Trabalho, estas actividades não são necessariamente caras e muitas vezes aproveitam-se parcerias locais ou pode-se cooperar com activistas.// | ||
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+ | ==== Monitoria & Avaliação ==== | ||
+ | {{ ::balance_scales_kaz_pixabay-com.png?nolink&180| Ilustração: Kaz — Pix a bay}} | ||
+ | <fc #444444> **A monitoria** //acontece ao mesmo tempo que acontece a implementação das actividades. // \\ **A avaliação**// faz parte das actividades relacionadas com o processo de planificação. Os dois pratos da balança comparam o que foi planificado com o que foi obtido, dando um valor a cada prato.//</fc> | ||
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+ | === Perguntas da avaliação === | ||
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+ | * Qual era a situação esperada no fim do período planificado? | ||
+ | * Qual é a situação real encontrada? | ||
+ | * O que a monitoria observou durante o processo? | ||
+ | * Quais foram as recomendações para a acção? | ||
+ | * As acções recomendadas foram executadas? Resultaram? Como resultaram? Por que não resultaram? | ||
+ | * Qual é a avaliação deste processo? | ||
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+ | <WRAP center round alert 98%> | ||
+ | === Indicadores === | ||
+ | <fc #444444>Indicadores visualizam a tendência de uma situação macro e apoiam o processo mais estratégico de planificação semestral ou anual.</fc> | ||
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+ | <fc #444444>Exemplo - Indicador: “As crianças estão com a idade certa no sistema escolar“</fc> | ||
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+ | <WRAP center round tip 99%> | ||
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+ | <WRAP half column> | ||
+ | <fc #444444>**O Ponto Focal tem a tarefa** de recordar ao director e aos colegas de planificação, que o Programa de HIV no Local do Trabalho é obrigatório pelo Estado e ajuda a garantir uma boa motivação dos professores e a aumentar a qualidade do ensino.</fc> | ||
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+ | {{gallery>::plano-pda.gif?nolink |ex de um plano de actividades}} É sempre importante integrar as actividades no **<fc #444444>Plano de Actividades Anual</fc>** (PdA) e assegurar, que há um **orçamento** previsto. | ||
+ | </WRAP> | ||
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+ | <WRAP center round info 100%> | ||
+ | <WRAP group> | ||
+ | <WRAP third column> | ||
+ | ===POEMA=== | ||
+ | [[http://poema-educacao-mocambique.blogspot.de|{{http://2.bp.blogspot.com/-XQObeZcGw_g/UGLgy7droaI/AAAAAAAAANk/Ty7PyC7Ch70/s1600/DVD%2Bcapa%2Bbooklet3.jpg?nolink&200 |}}]] | ||
+ | </WRAP> | ||
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+ | \\ \\ | ||
+ | <fc #444444>**P.O.E.M.A**</fc> – é uma série de formação e manuais sobre **P**lanificação, **O**rçamentação, **E**xecução, **M**onitoria, **A**valiação no sector da educação de Moçambique com apoio da Programa ProEducação de [[http://www.giz.de|GIZ]] | ||
+ | </WRAP> | ||
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+ | {{gallery> :wiki:plan-2.jpg?250 |}} | ||
+ | {{gallery> :wiki:plan-1.jpg?250|Planificação}} | ||
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+ | ==== Planificar e Implementar sessões do Programa de HIV no Local de Trabalho ==== | ||
+ | //É fácil para implementar um encontro do Programa de HIV no local de trabalho//: | ||
+ | **Primeiro, o Ponto Focal escolhe as áreas temáticas**, explicadas neste guião, seja a prevenção de HIV ou sobre ITS, sobre a Vida Positiva e Nutrição ou sobre direitos e a Assistência Social. Leia os capítulos “Em Foco“ e as perguntas/respostas do respectivo capitulo.{{ ::img_1429planifichf.jpg?nolink&350|Planificação participativa}} | ||
+ | Nesta base escolha uma ou várias actividades aqui escritas e leia atentamente. Pode experimentar a realização da actividade com amigos ou familiares. | ||
+ | **Depois convide os seus colegas com antecedência.** O dia, a hora, o local e o tema do encontro devem constar no convite. Pode coordenar com o director da escola e/ou com o responsável da planificação. Também pode convidar facilitadores, por exemplo técnicos de saúde ou voluntários locais. | ||
+ | **O Ponto Focal junta os colegas** numa sala – pode ser numa das salas da escola. Devendo iniciar a uma hora certa. Cumprimenta os colegas e explique o tema do dia que você escolheu, por exemplo a prevenção. Explique o objectivo da sessão – e começa a actividade. | ||
+ | **Todas as actividades incluem um debate.** É importante falar abertamente e trocar as percepções, os conhecimentos e pontos de vista. Assim, aprendemos todos uns com os outros. | ||
+ | **Depois deve resumir com os colegas**, o que aprenderam. É fundamental que o facilitador pergunte aos participantes o que acharam da sessão, como gostariam que tivesse sido e em que aspecto o facilitador deve melhorar. | ||
+ | {{ ::img_1421planifichf.jpg?nolink |Planificação participativa}} | ||
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+ | <WRAP center round box 100%> | ||
+ | ====O Professor ==== | ||
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+ | {{ ::ilustracoes_giz_seite_11.jpg?nolink&250|O Professor}} | ||
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+ | <WRAP left round info 55%> | ||
+ | ==Dia do Professor Moçambicano == | ||
+ | 12 de Outubro | ||
+ | * <wrap lo>www.mec.gov.mz</wrap> | ||
+ | * <wrap lo>www.portaldogoverno.gov.mz</wrap> | ||
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+ | == Dia Mundial do Professor == | ||
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+ | 5 de Outubro | ||
+ | * <wrap lo>www.unesco.org</wrap> | ||
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+ | </WRAP> | ||
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+ | <wrap lo><wrap lo>Foto Credits: Balança: Kaz — Pixabay; outras fotografias: HF</wrap></wrap> |